TALLER RIDAO - CURSO DE PROYECTO

LA IDEA
El curso de proyecto arquitectónico que según el Plan de Estudios vigente
debería desarrollarse a lo largo de todo el tercer ciclo (coincidiendo con
anteproyectos 5 y 6), constituye la culminación de un proceso continuo de
selección de posibilidades técnico-económicas coordinadas que el estudiante,
según indica el Plan de Estudios, debió desarrollar a través de los cursos de
anteproyecto que cumplió en el ciclo analítico (3 y 4to. Año).-
Los hechos indican que los estudiantes de arquitectura, en forma unánime, no
desarrollan el curso de carpeta a lo largo del tercer ciclo. Lo hacen una vez
culminado este. Con ello prolongan los años de estudio. Las razones de esta
situación son totalmente comprensibles.
El Taller Ridao, teniendo claro lo reseñado, desde el año 1995 organiza este
curso ofreciendo la posibilidad de que el estudiante, en base a un trabajo firme
y continuo, pueda cumplir el trabajo de carpeta en un año lectivo; la entrega se
hará en una de las fechas posteriores fijadas que el estudiante elegirá. Con
esta medida el Taller intenta colaborar en la disminución del tiempo de
permanencia del estudiante en facultad.-
EL PROCEDIMIENTO
Para poder cumplir con el Plan que el Taller ofrece, el estudiante deberá
seleccionar una idea arquitectónica de su agrado y de dimensiones adecuadas
que permitan su estudio en profundidad en un año. La elección se hará con el
asesoramiento del Docente.-
La idea arquitectónica deberá ser desarrollada hasta ser expresada en planos,
planillas detalles y memorias que hagan posible que Empresas Constructoras,
Metrajistas, Capataces, Sub-Contratistas, etc. tengan los elementos de juicio
suficientes para poder materializarla y transformarla en Arquitectura.-
Para la realización de su trabajo el estudiante contará con el aporte de
Asesores en las técnicas de construcción, estabilidad y acondicionamientos.-
Procurando el mejor cumplimiento del plan de un año y superior rendimiento en
la labor de los asesores, el Taller ha incluido estos en equipos integrados
según se indica:
Equipos A: Construcción, Estabilidad, Ac, Acústico y Ac. Natural.-
Equipos B: Construcción, Ac. Sanitario, Ac Eléctrico y Ac. Térmico.
Estos equipos asesorarán a los estudiantes durante todas las etapas
cumpliendo estrictamente el cronograma publicado oportunamente y al cual se
deberá prestar la mayor atención.-
Vale enfatizar que el éxito del trabajo depende, fundamentalmente del esfuerzo
que el estudiante realice por cumplir con el Plan de un Año. Para ello es de
suma importancia que se disponga de forma inmediata a reciclar todos los
conocimientos adquiridos en los cursos de Construcción, Estabilidad y
Acondicionamientos.-
LAS ETAPAS
Este curso de Proyecto Arquitectónico (Carpeta) se organiza para que se
cumplan las siguientes Etapas:
ETAPA I: Determinantes del predio en que se va a implantar la construcción, y
determinantes del proyecto. Ejemplo de rubrado.-
ETAPA II: Ajuste del anteproyecto con los datos obtenidos en la ETAPA1,
definición de sistema constructivo, estructural y de Acondicionamientos,
elección de materiales y ejemplos de pliegos y memorias constructivas.-
ETAPA III: Dimensionado de cerramientos, estructuras, acondicionamientos,
profundizando acerca de sus mutuas incidencias, detalles, memorias y pliegos
particulares.-
ETAPA IV: Concreción del Proyecto Arquitectónico, expresión gráfica y
entrega.-
La ETAPA I será asesorada por docentes de Construcción, las demás contarán
con el asesoramiento de todas las disciplinas.-
LOS CONCEPTOS
En el período fijado en el cronograma para la evaluación los Equipos Docentes
(A y B) emitirán conceptos sobre el nivel de avance del trabajo de cada uno de
los alumnos asesorados.
3= nivel suficiente
2= nivel aceptable
1= nivel insuficiente
Los niveles 3 y 2 implican que se ha superado la etapa.
El nivel 1 significa que no se ha aprobado la etapa por lo tanto la misma deberá
ser recursada el próximo año. Para emitir los conceptos expresados, los
Docentes atenderán, sin excluir otros posibles, los siguientes aspectos:
Asistencia: obligatoria, según establece el Plan de Estudio. Solamente se
considerará que un estudiante estuvo presente si asistió al asesoramiento que
le fue otorgado, durante todo el tiempo de labor del Docente. La no asistencia
podrá implicar la eliminación de la etapa o el curso.-
Reciclaje de conocimientos: El Docente no está obligado a enseñar al
alumno conceptos ya impartidos en los diferentes cursos teóricos, por lo que,
no asesorará a alumnos que demuestren desconocer la técnica que se trate.
Control de avance: El Docente controlará el avance que se produzca en el
trabajo del estudiante expresando en la planilla su opinión:
S.A.: Sin avance
P.A.: Poco avance
B.A.: Buen avance
PARTICIPACION: Atendiendo a sus posibilidades horarias, los Asesores
podrán no atender individualmente al alumno que concurra a la entrevista
fijada. Podrá tomar un número limitado de trabajos y desarrollar su tarea por el
tiempo que entienda necesario. Rotará la corrección de trabajos y variará la
temática de una entrevista a otra. Valorará la participación, aportes y consultas
de todos los estudiantes presentes.-
ETAPA I
DURACION: 2 semanas de tarea + 1 semana de evaluación. Total: 3 semanas.-
En esta etapa el estudiante debe procurar obtener la información necesaria para convertir el
Anteproyecto seleccionado en Proyecto Arquitectónico objeto de esta curso.-
A continuación se reseñan los principales rubros a atender para hacer posible la tarea.-
Ia.- DETERMINANTES DEL PREDIO
IaI.- UBICACIÓN: La zona. La manzana. Conformación catastral. Sección Judicial. N°
manzana. N° solar. N° padrón. Superficie.-
Ia2.- MENSURA: Planimetría. Altimetría y orientación del predio. Relevamiento de la vía
pública a su frente: vereda (ancho), calzada (ancho), arboles, columnas. Edificios linderos
existentes, muros medianeros y cercos, servidumbres.-
Ia3.- SUBSUELO: Corte y perfil geológico, napa freática, capacidad de absorción. Estos datos
son imprescindibles para definir: Sistema de fundación, Procedimientos para excavación
destinada entre otros a elementos de fundación, tramos subterráneos de Ac. Sanitario, etc.
Eliminación de aguas pluviales a nivel del terreno (espacios descubiertos).-
Ia4.- NORMATIVA: Decretos, leyes u ordenanzas Municipales y nacionales que afectan el
predio. En particular: ensanches, retiros, alturas máximas y mínimas, gálibos, basamento,
factor de ocupación del suelo y factor de ocupación total.-
Ia5.- INFRAESTRUCTURA
Eléctrica: Suministro de energía (aérea o subterránea), ubicación de la red, sub estaciones de
transformación existentes, necesidad de sub estación propia.-
Sanitaria: 1.- Evacuaciones: 1ª.- Aguas servidas:
Con colector: ubicación y zampeado
Sin colector: estudio del sistema de tratamiento
2.- Suministro de agua: 2ª Por O.S.E. u otra, ubicación y presión de la red
2b.- Privada, prospección y análisis de pureza
Comunicaciones: Red y Central telefónica, T.V. cable, DTV, etc
Gas: Red de suministro por cañería.-
Ib.- DETERMINANTES DEL PROYECTO
Ib1.- PROGRAMA: Desarrollo en áreas de espacios interiores, exteriores y comunes
incluyendo las partes y elementos que surjan de 1ª.-
Ib2.- NORMATIVA: Recopilación de la propia del programa, Nacional, Municipal, organismos
especializados, etc.-
Ib3.- TECNOLOGIA:
Albañilería: Información sobre materiales y su forma de colocación – muros, pisos,
revestimientos, etc...
Aberturas: Madera, hierro, aluminio, etc..
Protecciones: P.V.C., madera, aluminio, etc..
Pinturas: Información sobre distintos tipos.
Aislaciones: Hidráulicas, térmicas, acústicas.
Ascensores: información y normativa.
Estabilidad: Estructura de hormigón armado, muro portantes, metálicas, madera, etc..
Sistemas de fundación, pilares medianeros, normas, etc..
Ac. Sanitario: Materiales, artefactos sanitario, grifería, tanques de agua: inferior, superior,
criterio para el cálculo del volumen, normas.
Ac. Térmico: Evaluación de las distintas fuentes de energía a utilizar: gas, super gas,
combustibles líquidos, sólidos, electricidad. Dimensionado de espacio para maquinaria, ductos,
chimeneas, salas de medidores, etc...
Ac. Eléctrico: Sub estaciones, salas de medidores, centralitas telefónicas, portero eléctrico,
televisión, etc. Reglamentos y normativas.-
Ib4 .- COMPLEMENTOS:
Memoria constructiva.
Rubrado.
NOTA: Toda la información relevada acompañará al estudiante en cada asesoramiento.-
ETAPA II
DURACION: 8 semanas de tarea = 3AB+3BA evaluaciones.-
En esta etapa el estudiante comenzará a ajustar su anteproyecto.
Para ello tomará en cuenta:
1.- Toda la información recabada en la Etapa 1.
2.- Definirá todas las operaciones y los materiales que desea incluir en el proyecto
arquitectónico.-
3.- Las conclusiones a que arribe luego de recibir los asesoramientos designados.-
Finalizada la etapa se expresará:
ALBAÑILERIA
a.- Plantas de los diferentes niveles que componen el anteproyecto (desde sub suelo a tanque
de agua superior, salas de máquinas de ascensores, azoteas, etc) Se tendrá en cuenta los
espacios y exteriores que conformen el proyecto.-
b.- Cortes necesarios para le mejor comprensión del proyecto.-
c.- Fachadas necesarias para la mejor comprensión del proyecto.-
d.- Rubrado de toda la obra con expresión clara de las terminaciones deseadas.-
e.- Apuntes para una memoria particular.-
f.- Definiciones sobre circulaciones verticales (escaleras, rampas, ascensores, etc).-
g.- Detalles constructivos.-
h.- Anteproyecto de aberturas y cerramientos que den respuesta a los requerimientos térmicos,
acústicos e hidráulicos.-
Las plantas, cortes y fachadas deberán contar con acotado altimétrico y planimétrico que
responda a las determinantes del predio relevadas en la etapa.-
La escala de los recaudos indicados será seleccionada de acuerdo a las exigencias del
programa, teniendo en claro que estos recaudos serán utilizados para construir y en
consecuencia las dimensiones de las láminas deberán ser de fácil manejo en obra.-
A estos efectos se sabrán utilizar las combinaciones de escalas que logren una mejor lectura
del recaudo.-
ESTRUCTURA
Tomando en cuenta el sub suelo que resulte de los datos recabados en la etapa se adoptará el
sistema de fundaciones adecuado al anteproyecto en estudio, atendiendo la indispensable
coordinación entre el sistema estructural, la albañilería y las instalaciones de los diferentes
acondicionamientos.-
La estructura quedará expresada en los siguientes recaudos:
a.- Plantas de fundación.-
b.- Plantas sobre sub suelo.-
c.- Planta sobre planta baja y cada uno de los niveles superiores.-
d.- Plantas sobre azotea (sala de maquinas, tanque de agua, etc..).-
ACONDICIONAMIENTOS
1.- SANITARIO
- Atenderá espacios interiores y exteriores.-
- Esquema del sistema de evacuación de aguas pluviales.-
- Esquema del sistema de evacuación de aguas servidas.-
- Esquema del sistema de alimentación de agua potable (fría y caliente), ubicación de
medidores, tanque de bombeo y de reserva.-
- Coordinación con albañilería, estructura y otros.-
- Definición de detalles necesarios.-
2.- TERMICOS
- Elección del sistema.-
- Esquema de ubicación de los elementos que lo definen.-
- Distribución de cañerías y artefactos.-
3.- LUMINICO Y ELECTRICO
- Esquema general, sub estación, medidores, tablero general.-
- Criterio para la iluminación de espacios interiores y exteriores, centralizaciones y circuitos.-
- Esquema de instalación de telefonía, antenas TV, seguridad, grupo electrógeno, etc.-
4.- ACONDICIONAMIENTO NATURAL
- Lumínico: Determinación de necesidades y condiciones.-
- Térmico: Análisis de necesidades. Evaluación del medio físico. Propuestas. Ventilación.
5.- ACONDICIONAMIENTO ACUSTICO
- Localización de fuentes sonoras.-
- Determinación de necesidades y condiciones.-
- Esquema de propuestas.-
6.- VARIOS
- Esquema de secciones de memoria y ajuste de rubrados.-
El docente de construcción asesorará al estudiante a lo largo de toda la etapa atendiendo,
particularmente, al desarrollo de los ajustes que el estudiante deba realizarle al anteproyecto
de partida. Este ajuste se llevará a cabo considerando, principalmente la información recabada
en la etapa.-
Será fundamental que el alumno logre la correcta implantación del proyecto en el predio real.
Para ello será necesario, en primer término, asegurar que en lo planimétrico (cotas) y
altimétrico (niveles), se corresponda con la información relevada oportunamente. Que el
anteproyecto observe respeto a la normativa vigente.-
En esta etapa el estudiante ingresará en una primera aproximación, estableciendo un rubrado a
considerar en su trabajo.-
Culminada la etapa cada uno de los asesores emitirá un concepto. Luego, con la conducción
del docente de construcción se emitirá un concepto final que habilitará o no al estudiante a
continuar el trabajo.-
ETAPA III
DURACION: 18 semanas = 8AB+8BA+2 evaluaciones.-
Esta etapa consiste fundamentalmente en la profundización de la etapa II.-
ETAPA III AB
Implica el avance del trabajo en cuanto a la coordinación de la albañilería con la Estructura, Ac.
Natural y Ac. Acústico.
Con este sentido se estudiarán:
1.- Los cerramientos verticales opacos que den respuesta a los Ac. Natural y Acústico,
estudiando en profundidad la conformación de los mismos (espesores, materiales,
terminaciones, protecciones, etc)
2.- Los cerramientos verticales traslúcidos , fijos o móviles, especialmente los exteriores,
definiendo materiales, vínculos con cerramientos opacos (dinteles, antepechos, mochetas,
protecciones, etc..)
3.- Conformación de entrepisos (espesores, pavimentos, contrapisos, previsiones para
instalaciones, terminaciones, etc..)
4.- Conformación de cerramientos superiores (espesores, terminaciones, evacuación de aguas
pluviales, pretiles, juntas, etc..)
5.- Incidencia de estos elementos en la determinación de cota y niveles (cortes, fachadas, etc..)
ETAPA III BA
Implica el avance del trabajo en cuanto a la coordinación de la albañilería con los Ac. Sanitario,
Térmico Artificial y Eléctrico Lumínico.
Con este sentido se estudiarán:
1.- Ductos de ventilación, de eliminación de humos, de conducción de cañerías.
2.- Se verificarán las posibles interferencias de los Acondicionamientos con la Estructura,
definiendo en esta, de ser necesarios, los pases correspondientes.
3.- Se estudiarán los espacios para el perfecto funcionamiento del Ac. Sanitario (espacios
exteriores enjardinados, pavimentos, etc..)
4.- Se definirán los pavimentos en relación con el espacio que corresponda (exteriores e
interiores).